学科教研组

全区交流促成长,全息育人共教研——记北碚区全息育人研究暨附中化学学科育人研讨活动

时间:2019/12/20 9:12:01  作者:西大附中  来源:西大附中  查看:9  评论:0

为了深化北碚区全息育人研究成果,进一步提升我校化学教师教学水平,使老师们在教学设计中落实核心素养理念,在化学教研中提升学科育人能力,在教学活动中渗透全息育人理念我校化学教研组组长宁晓强和蒋邦龙老师为大家搭建学习交流平台,北碚区教研员陈静、温霞老师,北碚区全体初中化学教师区全息育人课题组成员教师参加校化学组(初高中)的主题教研活动。本次教研活动以教学展示、教学说课和文献综述多面同课异构的形式,围绕主题:溶解度》教学设计深度研讨——(初中)概念教学承载学科核心素养的内容及转化策略”,进行了深度的展示研讨活动,活动由宁晓强老师和陈静教研员主持,并1219下午西大附中科学馆207教室圆满举行。
 

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一、听课议课共成长

本次教研活动首先由西大附中陈芷薇老师为大家献上了一节精彩的《溶解度展示课本节课围绕建立溶解度的概念和掌握数据处理方法两个问题进行设计:首先以结晶之美为引,从配制饱和溶液出发,通过探究实验进行证据推理,帮助学生建立溶解度模型,并从定性和定量角度认识溶解性和溶解度的关系。接着陈老师引导学生通过读表、绘图等过程体会数据处理加工的过程和意义,并采用多种表征展示溶解度,培养学生的动手能力和探究意识。陈芷薇老师逐步推进,体现了学生的主体性,让学生感受到化学概念的建立过程为我们展示了一堂优质公开课。

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课后,全区教师分为4组进行议课评课。首先西大银翔实验中学的马若溢老师评价道:老师在教学中善于引导学生,教学环节设计由浅到深,层层递进。并采用新颖的设计方案的形式帮助学生深入理解概念,加深了学生对溶解度概念的认识与理解。陈老师年轻但有想法,这样新颖的教学方式和成熟的教学风格,值得我们年轻老师学习。重庆48中的冉中华老师指出:好的教育可以让人全面发展,打破桎梏,拥抱幸福。所以全息育人在学科育人中应当层层渗透。而陈老师的课就将化学物质之美,化学图像之美展示给学生;并层层递进的问题设计的精准而有效,并采用多种表征帮助学生贯通本节知识,为我们呈现了一节优质的展示课。

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二、全息育人促反思

精彩的展示课后,来自江北中学的王建伟老师就全息育人进行了主题为“人民教师谈立德树人”的主题演讲。王建伟老师首先幽默地从“如何将熊孩子教育成惹人喜爱的孩子”这一问题切入,为大家展示了中国著名企业对人才品质的要求,并结合当今青少年心理问题突出的现状,提出了家庭、学校、社会立德树人的重要性。王建伟老师为大家详细讲解了全息育人的前趋理论与核心素养的紧密联系,展示了北碚区全息育人课题的目标与价值、研究内容与任务、工作路径及成果,让全区教师对全息育人理念有了更具体、更深入的了解,这也对今后各位老师教育教学中践行立德树人理念提供了巨大的帮助。

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主题说课展风采

溶解度初中化学的重要概念,也是学生学习的难点基于理论教学的重难点的突破,西大两江实验中学的符敖老师带来了精彩说课老师采用了教、学、评一体化的教学结构,深度解析溶解度的概念。首先从教材、学情分析入手,设置了精准细致的教学及评价目标;在教学过程中,以探究实验为线索,以问题引导为手段,以方案设计为载体,引导学生自主构建概念,挖掘知识要素,体会科学精神。同时创设多维情境,构建模型,深化学生对概念的理解,提高学生的应用水平,让学生感受知识在生产生活中的应用价值。

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兼善中学蔡家校区的江永芝老师评价道:“符敖老师的教学设计注重方法的引导,通过多个环节的设计,帮助学生深入理解化学概念,并由易到难地进行了知识的训练和迁移应用。是一个不错的教学设计思路,且具有很强的启示性。”

重庆48中的廖小虹老师指出:符老师的教学设计体现了学科育人的教育理念,通过设计教学环节让学生了解物质溶解度的相关概念,帮助学生解释生活中的情境问题,让学生体会晒盐捞碱等劳动过程中的变化原理,让学生体会到了化学学科的重要价值。

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四、文献综述开眼界

备课中文献的查阅会为教师设计教学内容和突破教学重难点提供重要帮助。来自西南大学银翔实验中学的张庆老师就为大家呈现了基于核心素养下《溶解度》教学设计文献综述张老师以核心素养的培养为落脚点,从溶解度教学现状,溶液理论的发展,溶解度的测定方法这几个方面着手进行文献综述,为老师们对本课时的设计提供了理论依据和丰富的教学素材,具有很强的实用价值。

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兼善中学蔡家校区的江永芝老师评价道:“张老师的文献综述内容丰富,思路清晰,对比突出。特别是对溶解度测定方法的文献研究非常深入,并在医学文献中找到了相关的方法,让我们大开眼界,给老师们在教学过程中以极大的启示。也让我们明白教学中只关注本学科知识是不够的,教师应当在跨界融合,知识整合等方面多下功夫,为学生呈现出最丰富准确的知识。”

在活动的最后,北碚区陈静教研员进行了总结:“全息育人,五育并举是我们化学教师学科育人的全面追求,这也是我们未来教研的新方向、新趋势。今天三位老师的授课、说课和文献综述的展示让我们大开眼界,这样的多面同课异构、有深度、有高度的教研方式值得我们全区学习。三位老师教学设计中对理论知识的构建、对核心素养的培养、对科学方法的渗透、对高阶思维的引导,体现附中老师的教学功底和理念。最后感谢附中化学组的精心筹备和完美展示,我们都应该将今天学到的知识进行梳理、反思自己的教学、调整自己的教学思路并将其应用在自己以后的教育教学工作中。

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交流孕育优秀,交流助推成长。通过本次活动,不仅促进了北碚区化学教师专业化成长和业务交流,也让大家看到了自身的优点与不足,我们会以此次为契机,进一步完善自身教学。相信在未来我校的化学教师能更好地实现专业发展,让课堂散发深沉扎实的教育力量。 



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